Sosiologi SMA

Ruang Lingkup Perubahan Sosial menurut para ahli: 1. Unsur-unsur kebudayaan baik material maupun immaterial. (William F. Ogburn) 2. Struktur dan fungsi masyarakat. (Kingsley Davis) 3. Hubungan sosial atau keseimbangan hubungan sosial. (Mac Iver) 4. Pola-pola kehidupan manusia. (Samuel Koenig) 5. Lembaga-lembaga kemasyarakatan, nilai-nilai, sikap, dan pola perilaku. (Selo Soemardjan) (Soekanto, Soerjono. 2015. Sosiologi Suatu Pengantar . Jakarta: Rajawali Pers. Hal. 260-261)

Teori ini pada dasarnya berpijak pada perubahan yang memerlukan proses yang cukup panjang. Dalam proses tersebut, terdapat beberapa tahapan yang harus dilalui untuk mencapai perubahan yang diinginkan. Ada bermacam-macam teori tentang evolusi. Teori tersebut digolongkan ke dalam beberapa kategori, yaitu  unilinear theories of evolution, universal theories of evolution,  dan  multilined theories of evolution. a.   Unilinear Theories of Evolution Teori ini berpendapat bahwa manusia dan masyarakat termasuk kebudayaannya akan mengalami perkembangan sesuai dengan tahapan-tahapan tertentu dari bentuk yang sederhana ke bentuk yang kompleks dan akhirnya sempurna. Pelopor teori ini antara lain Auguste Comte dan Herbert Spencer. b.   Universal Theories of Evolution Teori ini menyatakan bahwa perkembangan masyarakat tidak perlu melalui tahap-tahap tertentu yang tetap. Kebudayaan manusia telah mengikuti suatu garis evolusi tertentu. Menurut Herbert Spencer, prinsip teori ini adalah bahwa

Pengertian teori: n   pendapat yang didasarkan pada penelitian dan penemuan, didukung oleh data dan argumentasi n   penyelidikan eksperimental yang mampu menghasilkan fakta berdasarkan ilmu pasti, logika, metodologi, argumentasi:   -- tentang kejadian bumi ;  -- tentang pembentukan negara n   asas dan hukum umum yang menjadi dasar suatu kesenian atau ilmu pengetahuan:   -- mengendarai mobil ;  -- karang-mengarang ;  -- hitung dagang n   pendapat, cara, dan aturan untuk melakukan sesuatu:   --nya memang mudah, tetapi praktiknya sukar (https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/teori) Teori adalah suatu pernyataan yang menjelaskan secara khusus suatu proses, peristiwa, atau fenomena yang didasarkan pada observasi beberapa fakta, namun tanpa bukti absolut atau langsung.  ( http://pengertianahli.id/2014/04/pengertian-teori-apa-itu-teori.html)

Menurut Theotoni Dos Santos ketergantungan negara-negara Amerika Latin disebabkan oleh struktur internal dan eksternal dari negara-negara tersebut yang bergantung pada negara dominan. Dalam tradisi teori ketergantungan, kemiskinan pada negara-negara terbelakang, dalam hal ini Amerika Latin, disebabkan oleh struktur dunia yang eksploitatif. Hal ini karena adanya relasi yang tidak seimbang antara negara dominan dan terbelakang. Dos Santos secara umum menempatkan teori ketergantungan sebagai bagian yang tak terpisah dari teori imperialisme, bahkan menjadi semacam pelengkap atas itu. Dalam pemikirannya tersebut, Dos Santos berusaha menunjukkan bahwa hubungan ketergantungan pada negara-negara Amerika Latin berkenaan dengan struktur internasional dan internal yang menyebabkan mereka selalu berada dalam keterbelakangan atau lebih tepatnya, membawa struktur yang selalu tergantung pada negara dominan. Hal itu yang memperdalam dan memperburuk masalah mendasar dari rakyat negara pinggiran. Dos Sa

Difusi adalah proses penyebaran unsur-unsur kebudayaan dari orang perorangan kepada orang perorangan lain dan dari masyarakat satu ke masyarakat lainnya. Faktor-faktor yang mempengaruhi difusi antarmasyarakat: 1. Adanya kontak antara masyarakat-masyarakat tersebut. 2. Kemampuan untuk mendemonstrasikan kemanfaatan penemuanbaru tersebut. 3. Pengakuan akan kegunaan penemuan baru tersebut. 4. Ada tidaknya unsur-unsur kebudayaan yang menyaingi unsur-unsur penemuan baru tersebut. 5. Peranan masyarakat yang menyebarkan penemuan baru di dunia ini. 6. Paksaan dapat juga digunakan untuk menerima penemuan baru. (Setiadi, Elly M., dan Usman Kolip.2013. Pengantar Sosiologi Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi, dan Pemecahannya . Jakarta: Kencana. Hal. 646, 649-652)

Pendekatan konsep adalah pendekatan yang mengarahkan peserta didik meguasai konsep secara benar dengan tujuan agar tidak terjadi kesalahan konsep (miskonsepsi). Konsep adalah klasifikasi perangsang yang memiliki ciri-ciri tertentu yang sama. Konsep merupakan struktur mental yang diperoleh dari pengamatan dan pengalaman. Pendekatan konsep merupakan suatu pendekatan pengajaran yang secara langsung menyajikan konsep tanpa memberi kesempatan kepada siswa untuk menghayati bagaimana konsep itu diperoleh. Pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konsep berarti siswa dibimbing memahami suatu bahasan melalui pemahaman konsep yang terkandung di dalamnya. Dalam proses pembelajaran tersebut penguasaan konsep dan subkonsep yang menjadi fokus. Dengan beberapa metode siswa dibimbing untuk memahami konsep. (https://www.haruspintar.com/macam-macam-pendekatan-pembelajaran/)

Carilah minimal satu kelompok referensi (sekolah) yang tepat untuk SMAIT Nurul Fikri . Aspek yang menjadi acuan: kompetensi lulusan, muatan materi pembelajaran, proses pembelajaran, sarana dan prasarana, pembiayaan, dan lain-lain. Tuliskan hasil pencarian dan diskusi kelompok di kotak komentar. Contoh bentuk laporan : Kelompok referensi yang tepat utuk SMAIT Nurul Fikri adalah .... (sebutkan nama sekolahnya). Sekolah tersebut memiliki kelebihan .... (deskripsikan dengan cukup lengkap hal-hal yang bisa menjadi acuan). (Sertakan link sumber ). NB: Kirim foto anggota grup yang hadir di grup WA.